Question de Barbera sur le bpjeps

Bonjour,

un commentaire vient d'être posté par Barbera sur l'article BPJEPS : c'est quoi ? ca coute quoi ? quels risques ?...., sur votre blog azalai

Extrait du commentaire:
Bonjour Christian,
Au sujet du BPJEPS,je suis en train de la passé,et je recherche des infos,ou documents,ou une personne qui pourra m'aider à avancer sur les uc 5,6,et 8 qui me manque,si vous avez des infos je les prendrai avec grand plaisir,merci
Cordiales Salutations
Sauveur


MA REPONSE :

 Bonsoir, et meilleurs voeux 2009.
Alors merci du mail et félicitations de s'engager dans cette voie du BPJEPS qui à l'époque ou nous sommes et avec l'environnement 4x4 qui nous entoure..n'est pas une voie facile.
Concernant les UC 5 / 6 / 8 je vous regarde cela dès que j'ai quelques minutes
amicalement
clg

Vers l’acquisition d’Unités Capitalisables

• UC 5 : Etre capable de préparer une action d’animation en sport automobile
• UC 6 : Animer, encadrer, accompagner un groupe dans le cadre d’un projet
• UC 7 : Mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite des activités professionnelles
• UC 10 : Adaptation à l’emploi

• UC 8 : Conduire une action éducative dans la mention
• UC 9 : Maîtriser les outils et techniques de la mention

• 
  
  
  
  UC 5 : EC de préparer une action d’animation dans le champ des activités physiques pour tous

  OI 5.1. EC de préparer une intervention d'animation d'activités physiques pour tous en tenant compte du

  contexte :

  OI 5.1.1.EC de repérer les attentes de la structure et du public actuel et potentiel,

  OI 5.1.2.EC d'analyser les caractéristiques du milieu de pratique et son environnement,

  OI 5.1.3.EC de mobiliser les partenaires nécessaires à la réalisation de son action,

  OI 5.1.4.EC de vérifier le bon état du matériel.

  OI 5.2. EC de préparer un stage de découverte, de sensibilisation ou d'initiation dans le champ des

  activités physiques pour tous :

  OI 5.2.1.EC d’analyser les contraintes liées aux activités pratiquées et au public,

  OI 5.2.2.EC de réunir les moye ns techniques nécessaires à la réalisation de son action.

  OI 5.3. EC de prendre en compte le public concerné par l'animation d'activités physiques pour tous :

  OI 5.3.1.EC de faire émerger le projet des pratiquants,

  OI 5.3.2.EC de fixer des objectifs adaptés au niveau des pratiquants,

  OI 5.3.3.EC d'identifier le niveau de pratique des personnes concernées par l'animation,

  OI 5.3.4.EC d'évaluer la motivation des pratiquants.

  OI 5.4. EC d'organiser une animation d'activités physiques pour tous en tenant compte des règles :

  OI 5.4.1.EC de prendre en compte les contraintes réglementaires concernant l'action d'animation,

  OI 5.4.2.EC de prendre en compte les contraintes techniques concernant le support de l'animation

  physique et le milieu d'évolution,

  OI 5.4.3.EC d'aménager les zones d'évolution en toute sécurité individuelle et collective,

  OI 5.4.4.EC de faire découvrir l'utilité et la nécessité des règles,

  OI 5.4.5. EC de prévenir les comportements à risques.

  OI 5.5. EC de définir les critères d'évaluation d’une animation d'activités physiques pour tous :

  OI 5.5.1. EC de construire une grille d'évaluation de son action,

  OI 5.5.2. EC d'identifier les indicateurs d'évaluation de son action,

  OI 5.5.3. EC de définir des critères de réussite.
  

  
  UC 6 : EC d’encadrer un groupe dans le cadre d’une action d’animation d’activités physiques pour

  tous

  OI 6.1.1. EC d'évaluer le comportement des pratiquants en situation,

  OI 6.1.2. EC de réguler la dynamique du groupe,

  OI 6.1.3. EC d'intégrer les comportements individuels dans le fonctionnement du groupe,

  OI 6.1.4. EC de favoriser l'auto évaluation des pratiquants.

  OI 6.2. : EC d'adapter son action d'animation d'activités physiques pour tous :

  OI 6.2.1. EC d'adapter les méthodes au contexte humain et au milieu de pratique,

  OI 6.2.2. EC de réagir aux modifications de l'environnement de son action d'animation,

  OI 6.2.3. EC de mettre en place des situa tions aménagées en fonction du niveau et des attentes du public

  concerné,

  OI 6.2.4. EC de prendre immédiatement toute décision pour préserver la sécurité des publics,

  OI 6.2.5. EC d’alerter les responsables lorsqu’il repère un cas de maltraitance ou un comportement

  sectaire.

  OI 6.3. : EC de faire découvrir les enjeux de l'animation, les règles des activités physiques pour tous et

  leur sens :

  OI 6.3.1. EC de faire respecter les règles de sécurité dans l'animation d'activités physiques ou sportives,

  OI 6.3.2. EC de veiller au respect des règlements liés au milieu dans lequel se déroule l'activité,

  OI 6.3.3. EC de prévenir les comportements à risques et de préserver l'intégrité des pratiquants.

  OI 6.4 : EC d'agir en cas de situation conflictuelle ou de maltraitance dans le cadre des activités

  physiques pour tous :

  OI 6.4.1. EC de repérer les cas de maltraitance de mineurs et d'agir en conséquence,

  OI 6.4.2. EC de prendre en compte la parole d'un enfant,

  OI 6.4.3. EC de prévenir les situations conflictuelles,

  OI 6.4.4. EC de favoriser l'écoute réciproque,

  OI 6.4.5. EC de gérer les conflits,

  OI 6.4.6. EC de réguler le fonctionnement du groupe.
  
  

  UC 8 : EC de conduire une action éducative dans le champ des activités physiques pour tous

  OI 8.1 : EC de présenter les objectifs de l'action d'animation d'activités physiques pour tous :

  OI 8.1.1. EC de situer l'action dans son contexte de réalisation,

  OI 8.1.2. EC d'harmoniser les objectifs de l'action avec les attentes du public.

  OI 8.2 : EC de réaliser des prestations visant la découverte, la sensibilisation, l'initiation de pratiques

  physiques ou sportives diversifiées :

  OI 8.2.1. EC de maîtriser les logiques internes des activités physiques ou sportives concernées,

  OI 8.2.2. EC de créer des situations d'initiation permettant aux pratiquants de se familiariser avec les

  activités physiques ou sportives concernées,

  OI 8.2.3. EC de faire découvrir, de sensibiliser et d'initier un groupe à des activités physiques ou sportives

  de pleine nature,

  OI 8.2.4. EC d’utiliser les bases de l'entraînement physique dans son action d’animation,

  OI 8.2.5. EC de réaliser une progression pédagogique,

  OI 8.2.6. EC d'exploiter l'ensemble des moyens à disposition,

  OI 8.2.7. EC de valoriser la pratique de chacun.

  OI 8.3 EC d’éduquer aux règles d'animation d'activités physiques ou sportives :

  OI 8.3.1. EC de créer des situations d’apprentissage permettant aux pratiquants de se familiariser aux

  règles techniques des activités physiques ou sportives concernées,

  OI 8.3.2. EC d’expliquer les règles des activités physiques ou sportives concernées et de les faire

  respecter,

  OI 8.3.3. EC d'édicter ou d'adapter des règles pour une pratique physique.

  OI 8.4 : EC d'évaluer son action d'animation d'activités physiques pour tous et d'expliciter ses choix :

  OI 8.4.1. EC d'évaluer la progression des pratiquants en fonction des objectifs de son action,

  OI 8.4.2. EC d'expliciter sa démarche,

  OI 8.4.3. EC d'évaluer sa pratique pédagogique,

  OI 8.4.4. EC de réorienter son action,

  OI 8.4.5. EC d'assurer la continuité de l'action.
  
  
  J'espère Mr Sauveur avoir répondu à votre question ...meme si je sais que c'est plus facile de l'écrire que de le faire....j'en sais quelque chose, je suis passé par là....
  Bon courage

  OI 6.1. : EC de veiller au développement de l'autonomie physique et morale des pratiquants des activités

  physiques pour tous :